Resumen El objetivo de este trabajo ha sido caracterizar a familias con presencia de maltrato infantil y abuso sexual en situación socioeconómica deficitaria en relación con estresores familiares y apoyo social, y analizar sus implicancias para las intervenciones psicosociales. La muestra estuvo conformada por 40 adultos a cargo del cuidado de niños, niñas y adolescentes que asisten a servicios especializados en maltrato infantil en Uruguay. Los resultados indicaron graves situaciones de vulnerabilidad socioeconómica, feminización de cuidados, polivictimización de los niños, alto número de estresores y baja percepción de apoyo social. Se concluye en la importancia de considerar estas variables al momento de diseñar intervenciones psicosociales que propongan cambios a nivel de parentalidad bien tratante que puedan ser sostenidos en el tiempo.

Abstract The aim of this paper is to describe a group of families of a low socio-economic status in which child abuse and sexual abuse has been identified, linking such infringement of children rights with family stressors and social support to analyze the implications such link has for psychosocial interventions. The sample was composed by 40 adults who had children and adolescents under their care who receive help from services specialized in child abuse in Uruguay. It was found that the families studied had high socioeconomic vulnerability, childcare mainly done by women, children who had experienced polyvictimization, a high number of stressors and a low perception of social support. Conclusions drawn outline the importance of considering these variables when designing intervention programs that focus on promoting changes in parental practices that can be long lasting.

Résumé L’objectif de ce travail a été de caractériser les familles en présence de maltraitance et d’abus sexuels sur des enfants en situation socio-économique déficitaire par rapport aux stresseurs familiaux et au soutien social, et d’analyser leurs implications pour les interventions psychosociales. L’échantillon était composé de 40 adultes en charge de la prise en charge des enfants et adolescents qui fréquentent des services spécialisés dans la maltraitance des enfants en Uruguay. Les résultats ont indiqué des situations graves de vulnérabilité socioéconomique, de féminisation des soins, de victimisation multiple des enfants, un nombre élevé de facteurs de stress et une faible perception du soutien social. Il est conclut sur l’importance de prendre en compte ces variables lors de la conception d’interventions psychosociales qui proposent des changements au niveau de la parentalité bien traitant qui peuvent être soutenus dans le temps.

Resumo O objetivo deste trabalho foi caracterizar famílias com presença de maus-tratos e abuso sexual infantil em situação socioeconômica deficitária em relação aos estressores familiares e suporte social, também analisar suas implicações para intervenções psicossociais. A amostra foi constituída por 40 adultos encarregados de crianças e adolescentes abastecidos em serviços especializados em maus-tratos infantis no Uruguai. Os resultados indicaram graves situações de vulnerabilidade socioeconômica, feminização dos cuidados, múltipla vitimização de crianças, elevado número de estressores e baixa percepção de suporte social. Concluímos sobre a importância dessas variáveis ao projetar intervenções psicossociais que proponham mudanças no nível do tratamento parental que podem ser sustentadas ao longo do tempo.

ABSTRACT Collaborative methods provide students with the skills and attitudes required to discover and build knowledge by themselves, and foster interdependence when solving professional problems. The purpose of the study was to present the experiences and results obtained from the use of collaborative methods in three Information Sciences undergraduate courses taught in two Cuban universities. A descriptive study was conducted based on empirical methods such as classic document analysis, semi-structured interviews with team leaders, and structured surveys to 70 students (100%), who made up the study population. It was found that the use of active didactic techniques generally led to positive academic results and better attendance to class. Students could also design their own structure of interactions, taking on different roles to intervene in communities from an information perspective. Students' opinions were taken into account for curriculum development. Due to the limitations imposed by the COVID-19 pandemic, classes were not attended physically, expanding the use of digital social networking for communication between students and teachers.

RESUMEN Los métodos colaborativos permiten desarrollar habilidades y actitudes en los estudiantes para descubrir y construir conocimientos por ellos mismos, a la vez que promueven la interdependencia a la hora de resolver problemas profesionales. Esta investigación tuvo como objetivo mostrar las experiencias y los resultados del trabajo con métodos colaborativos en tres asignaturas de la carrera Ciencias de la Información de dos universidades cubanas. Se realizó un estudio descriptivo en el que se utilizaron métodos empíricos, como un análisis documental clásico, entrevistas semiestructuradas a los jefes de equipos y encuestas estructuradas a 70 estudiantes (100 %) que constituyeron la población. Se constató que, de forma general, la aplicación de técnicas didácticas activas mostró resultados positivos tanto en la evaluación de los resultados docentes como en la asistencia a clases. De igual manera, se logró que los alumnos diseñaran su estructura de interacciones y asumieran diferentes roles para intervenir en las comunidades desde una perspectiva informacional. Las opiniones de los estudiantes se tuvieron en cuenta para realizar mejoras en el diseño de las asignaturas. Por las condiciones impuestas por la pandemia COVID 19, las clases se adaptaron a condiciones no presenciales, lo que conllevó un incremento en el uso de las redes sociales digitales para la comunicación entre los alumnos y los profesores.

Abstract The genus Micrurus comprises nearly 80 endemic species in the American continent. Knowledge on its natural history is based on populations from Brazil and Uruguay, making it necessary to intensify ecological research in Argentina. We present data on morphology, diet, and reproduction for a threatened Argentine population of M. altirostris from the Atlantic Forest biodiversity hotspot. Ecological data were obtained from collected specimens and scientific collections. Females attained sexual maturity at a longer body size than males, but the latter reached a larger size, which is related to male-male combat, a behavior reported in this study. We report a female with 3 oviductal eggs, and 2 ovipositions of 4 and 6 eggs in the late spring-early summer period. Males seemed to have a seasonal reproductive cycle. The diet of M. altirostris was based on elongated reptilians and was mostly similar to the diet of populations from Brazil and Uruguay. We reported 4 new prey types for M. altirostris and confirm the consumption of reptile eggs for the genus Micrurus. Our results contribute to a better understanding of the natural history of M. altirostris, providing valuable information for designing strategic conservation plans.

Resumen El género Micrurus comprende cerca de 80 especies endémicas del continente Americano. El conocimiento sobre su historia natural está basado en poblaciones de Brasil y Uruguay, siendo necesario intensificar los estudios ecológicos en Argentina. Presentamos datos de morfología, dieta y reproducción de M. altirostris en Argentina, poblaciones amenazadas del hotspot bosque Atlántico. Los datos ecológicos fueron obtenidos del análisis de especímenes colectados y de colecciones científicas. Las hembras maduran con un tamaño corporal mayor al de los machos, pero éstos alcanzan un mayor tamaño, relacionado con el combate entre machos, comportamiento que fue observado en este estudio. Registramos una hembra con 3 huevos en el oviducto y 2 oviposiciones de 4 a 6 huevos a fines de la primavera y principio del verano. Los machos parecen tener un ciclo reproductivo estacional. Al igual que en las poblaciones de Brasil y Uruguay, la dieta se basa en reptiles alargados. Reportamos 4 nuevas presas para M. altirostris y confirmamos el consumo de huevos en el género Micrurus. Nuestros resultados contribuyen a una mejor comprensión de la historia natural de M. altirostris, información valiosa para aplicar en estrategias de conservación.

Resumen Este artículo describe los pronunciamientos emitidos por la Corte Constitucional sobre los derechos de las parejas del mismo sexo en Colombia. La metodología utilizada se apoyó en una investigación descriptiva, con revisión de fuentes documentales, bibliográficas y jurisprudenciales. Los resultados señalan que en tiempos recientes las parejas del mismo sexo han logrado a través de acciones constitucionales la ampliación de su ciudadanía y la aceptación de su pluralidad. Los fallos de esas acciones les han reconocido derechos en igualdad de condiciones con las parejas heterosexuales que conforman la familia que protege la Constitución. Se concluye señalando cuáles son los derechos otorgados y se presenta una línea jurisprudencial que visualiza el cambio de jurisprudencia del alto tribunal sobre este tema, lo cual ha generado cambios importantes en diferentes áreas del derecho. Asimismo, se muestra la influencia del neoconstitucionalismo en los fallos jurisprudenciales que otorgan los mencionados derechos.

Abstract This paper describes the rulings issued by Colombian's Constitutional Court on the rights of same-sex couples. The methodology used is based on descriptive research, including the review of documents, bibliographic sources, and case law. Results show how same-sex couples in Colombia have in recent years, through constitutional actions brought by them, extended recognition of their citizenship and acceptance of their diversity. The rulings on these constitutional actions have recognized their rights to be equal to those of heterosexual couples to create a family protected by the Constitution. We conclude by stating which rights have been granted and by presenting a body of case law that reflects the change in the Constitutional Court's rulings on this issue, which has in turn generated changes in different areas of law additionally, the influence of neo-constitutionalism in the court rulings that grant such rights is examined.

A deficiência isolada do hormônio do crescimento (DIGH) pode ser resultado de deleções/mutações no gene GH1 ou no gene GHRHR. O objetivo deste estudo foi caracterizar o defeito molecular em uma menina que apresenta DIGH. A paciente nasceu às 41 semanas de gestação de pais não consanguíneos. As avaliações clínica e bioquímica incluíram medidas antropométricas, avaliação da função pituitária e concentrações de IGF-I e IGFBP-3. A caracterização molecular foi feita por meio de amplificação do GH1 por PCR e digestão com SmaI de dois fragmentos homólogos flanqueando o gene, usando-se DNA genômico da paciente e de seus pais como padrões. Com 1,8 ano de idade, a paciente apresentou atraso grave no crescimento (altura 61,2 cm, -7.4 DP), obesidade central, protuberância frontal, face de boneca e acromicria. A RM mostrou hipoplasia pituitária. Os achados laboratoriais confirmaram a DIGH. O gene GH1 não pôde ser amplificado nas amostras da paciente, enquanto as amostras de seus pais produziram um fragmento do tamanho esperado. A digestão com SmaI foi consistente com a paciente ser heterozigota composta para deleções para 6,7 e 7,6 Kb, enquanto seus pais parecem ser carreadores heterozigotos para deleções de 6,7 ou 7,6 Kb. Caracterizamos a DIGH tipo IA causada por duas deleções diferentes no gene GH1, sugerindo que essa condição pode ser considerada na DIGH grave, mesmo em famílias não consanguíneas. Arq Bras Endocrinol Metab. 2012;56(8):558-63

Isolated growth hormone deficiency (IGHD) may result from deletions/mutations in either GH1 or GHRHR genes. The objective of this study was to characterize the molecular defect in a girl presenting IGHD. The patient was born at 41 weeks of gestation from non-consanguineous parents. Clinical and biochemical evaluation included anthropometric measurements, evaluation of pituitary function, IGF-I and IGFBP-3 levels. Molecular characterization was performed by PCR amplification of GH1 gene and SmaI digestion of two homologous fragments flanking the gene, using genomic DNA from the patient and her parents as templates. At 1.8 years of age the patient presented severe growth retardation (height 61.2 cm, -7.4 SDS), truncal obesity, frontal bossing, doll face, and acromicria. MRI showed pituitary hypoplasia. Laboratory findings confirmed IGHD. GH1 gene could not be amplified in samples from the patient while her parents yielded one fragment of the expected size. SmaI digestion was consistent with the patient being compound heterozygous for 6.7 and 7.6 Kb deletions, while her parents appear to be heterozygous carriers for either the 6.7 or the 7.6 Kb deletions. We have characterized type IA IGHD caused by two different GH1 gene deletions, suggesting that this condition should be considered in severe IGHD, even in non-consanguineous families. Arq Bras Endocrinol Metab. 2012;56(8):558-63

Modesto apricot cultivar is of relatively recent introduction in Mendoza ( Argentina). The aim of this work was to evaluate the following agronomical characteristics: blooming time and fruit quality at harvest and postharvest. The study was carried out in a commercial orchard during 2007 and 2008. Three phenological stages were registered: "D" (visible corolla), "F" (opened fruit) and "H" (set fruit). The beginning of bloom, full bloom and the end of it were determined. Fruit quality evaluations were made at harvest and after the ripening period of cold stored fruits. Maturity and quality parameters determined were: ground color, fruit weight, size, flesh firmness, soluble solid content, pH, titratable acidity, presence of fungi and physiological disorders. Results show that Modesto is an intermediate flowering cultivar at the East region of Mendoza province. The date of full bloom for the two years studied was September 8. At the stages of maturity that were assessed fruits meet quality attributes demanded by the consumer: high soluble solid content, orange skin colour after ripening, acceptable flesh firmness; however the rapid loss of firmness during postharvest ripening obliges an accelerated marketing. After thirty days of cold storage and two days at room temperature symptoms of woolliness appeared. The incidence was more than 60%. For this reason wooliness is the main factor limiting long cold storage.

El cultivar de damascos Modesto es de introducción relativamente reciente en Mendoza (Argentina). El objetivo del trabajo fue evaluar las siguientes características de interés agronómico: la época de floración y la calidad de los frutos en cosecha y en postcosecha. El estudio se realizó en un monte comercial durante 2007 y 2008. Se registraron tres estados fenológicos: "D" (corola visible), "F" (flor abierta) y "H" (fruto cuajado). Se estableció el inicio de la floración, la plena floración y el fin de la misma. En los frutos las evaluaciones y mediciones se realizaron en el momento de la recolección y después del período de maduración de la fruta conservada en cámara frigorífica. Se determinó: color de fondo, peso, diámetro, firmeza de pulpa, contenido de sólidos solubles, pH, acidez titulable, presencia de hongos y desórdenes fisiológicos. Los resultados muestran que el cultivar Modesto florece en una época intermedia en la zona E de la provincia de Mendoza. La fecha de plena floración en los dos años del estudio fue el 8 de setiembre. En los estados de madurez evaluados los frutos reúnen los atributos de calidad demandados por el consumidor: alto CSS, color anaranjado en la madurez, buena firmeza de pulpa; sin embargo, el rápido, descenso de la firmeza durante la maduración en poscosecha obliga a una comercialización acelerada. Después del almacenamiento en cámara frigorífica durante treinta días y un período de maduración de dos días, la futa presentó el desorden harinosidad con una incidencia superior al 60%; esto señala que el cv. Modesto no puede almacenarse por un período tan prolongado.

Hydrothermal clay mineral present at San José were characterized by field portable spectroscopy. Mineral assemblages indicate that hydrothermal fluid evolved throughout the district, from low pH-high temperature proximal to neutral-low temperature distal fluids. Compositional difference of illite depends of the fluid characteristics becoming more Na-rich at high temperature whereas in mineralizated areas are K-normal.

Los minerales de arcilla de origen hidrotermal presentes en el distrito minero San José fueron identificados mediante el empleo de un espectrómetro de reflectancia portátil. Las asociaciones de minerales de alteración halladas en las rocas jurásicas indican que el fluido evolucionó en el ámbito del distrito desde condiciones de alta temperatura y bajo pH en la zona proximal a uno de pH neutro y baja temperatura en zonas distales. Las variaciones en la composición de la illita reflejan los cambios de temperatura y pH de los fluidos actuantes; es sódica en la zona de mayor temperatura mientras que en las zonas vinculadas a la mineralización es normal potásica.

This article presents the results of a study that involves researchers in several scientific areas at the Universidad Nacional Autónoma de México (National Autonomous University of Mexico) with regard to their conceptions about teaching science at the university. It is part of a wider study about the origin and the development of the conceptions about science that prevail amongst the researchers in sciences. It offers a short overview about the educational research on teaching sciences and afterwards presents the ideas expressed by several researchers about teaching and learning sciences, such as ideas and views about the teachers training and updating, the lack of connection between teaching and research, the infrastructure and economic problems and other obstacles for teaching sciences. In the central part of this work the authors show the kind of ideas shown by the researchers about teaching sciences and they propose a critical and comparative analysis of such ideas and conceptions. They also show the problems that underlie naive conceptions about the teaching and learning processes and they emphasize some of the implications around the difficulties in improving scientific education at the university.

Se presentan resultados de un estudio con investigadores de diversas áreas científicas de la UNAM en relación a sus concepciones sobre la enseñanza de la ciencia en el marco universitario. El texto forma parte de un estudio sobre el origen y desarrollo de las concepciones de ciencia que prevalecen entre los investigadores en ciencias. Se aborda un breve panorama en relación a la investigación educativa en la enseñanza de las ciencias para, posteriormente, presentar las ideas expresadas por diversos investigadores en torno a la enseñanza de la ciencia y del aprendizaje, como son: ideas y perspectivas en formación y actualización docente, desvinculación docencia investigación, infraestructura y problemas de índole económica, y obstáculos para la enseñanza de la ciencia. En el desarrollo del trabajo se muestra el tipo de ideas que tienen los investigadores en torno a la enseñanza de la ciencia y se hace un análisis crítico y comparativo de tales ideas y concepciones. Se muestran los problemas que subyacen a concepciones ingenuas sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y se anotan algunas implicaciones en torno a las dificultades de mejorar la educación científica en la universidad.

La presente investigación fue realizada por el grupo de pasantes de Odontología del Seminario Paria en el periodo Mayo-Octubre del 2002, con el fin de evidenciar los cambios que se han producido sobre la percepción de la importancia de la salud bucal desde hace cuatro años cuando el Servicio Odontológico del Municipio Arismendi comenzó a brindar atención odontológica. Para ello se realizaron 70 entrevistas a pacientes en tratamiento durante el periodo Mayo-Octubre del 2002, arrojando como resultado un cambio positivo en la concepción sobre salud oral de los pacientes, que se reflejó en los tratamientos que estos solicitaron, observándose la disminución de las actividades mutilantes y el significativo aumento de las actividades orientadas a la prevención.

Science education research has had poor attention to the scientific conceptions of the university teachers and researches in science. There are few papers about epistemological, historical and new approaches to science teaching that university people have. In this work we present an exploration about the science conceptions of the teachers and researchers in the Universidad Nacional Autónoma de Mexico (UNAM). The results show that, in general, teachers and researchers analyzed have very little knowledge about these educational and philosophical issues. These results can partially explain the problems and low attention that science education has received in the UNAM.

Un gran ausente en los trabajos que se realizan en torno a la ciencia y su enseñanza es, precisamente, el conocimiento de las ideas o concepciones de ciencia que poseen los académicos de la universidad, que tienen, como tarea prioritaria, la actividad científica en sus diferentes manifestaciones. En efecto, éste es un terreno poco explorado, ya que son muy pocos los reportes que describan cómo conciben la ciencia y su enseñanza sus propios actores. Este trabajo presenta una aproximación en la exploración de las concepciones de ciencia que tienen investigadores y profesores en ciencias de la UNAM. Los resultados muestran que existe un gran desconocimiento acerca de las cuestiones históricas, epistemológicas y educativas y que, en consecuencia, con ello se explica, en parte, que la enseñanza de la ciencia en la UNAM no ha recibido la atención que requiere.